A pesar de su ceguera, Rudy Fernando tiene el sueño de ser un profesional

Rudy Fernando Trejo Martínez es un estudiante ciego, tiene 16 años y cursa el primer año de Bachillerato General en el Instituto Emiliani de San Salvador. A pesar de la oscuridad en la que vive, tiene un rayo de esperanza y sueña con tener un título universitario en Marketing o Administración de Empresas.

Rudy Fernando está integrado en el sistema de educación regular, hace su tarea y exige mucho para mantener el promedio de calificaciones de 8.4. Le gusta nadar y está aprendiendo a cocinar. Rudy se sometió a una cirugía de glaucoma a los 13 años, pero quedó ciego. Desde entonces, han sido tres años de retos y retos para superar las dificultades de la vida.

El joven cuenta con el apoyo de la familia, en días normales llega temprano con su madre, camina por los pasillos hasta el aula. Recuerda la infraestructura de la escuela porque antes tenía baja visión. Hoy, debido a la situación de la pandemia, está en clases virtuales. «Conocí el mundo, pude ver hasta los 13 años (…) no he dejado de estudiar, mi mamá y mi bastón son mi guía, ha sido un desafío importante aprender a escribir en Braille, a ubicar cosas, aprender a usar el teléfono para las clases virtuales ”, explica Rudy.

Recientemente, el MINED le entregó una computadora con un software especial llamado Balabolka, este programa permite convertir texto a audio en sistema MP3 y es de gran ayuda para estudiantes con discapacidad visual. “Quiero agradecer al Ministerio de Educación porque me dio una herramienta que tiene un programa que te permite escuchar audios de textos archivados, por ejemplo: libros, textos de actividades, materias, todo se puede escuchar con este sistema”.

El director del Instituto Emiliani, Melvin Orellana, dice que las condiciones de la institución son adecuadas para estudiantes con diversas discapacidades e incluso profesores capacitados en Braille. “En el caso de Rudy, es un alumno sobresaliente que ha puesto mucho interés de su parte (…) hemos adaptado algunos contenidos de la asignatura para que el alumno pueda desarrollarla”, dijo el director Orellana.

En este sentido, los profesores y compañeros de Emiliani, brindan el apoyo necesario para superar los diversos obstáculos. «El profesor de inglés interactúa con el alumno; Mientras el profesor de deportes trabaja con Volibol con algunos alumnos, Rudy hace natación, es decir, todos apoyamos al joven ”, comentó el director.

La Educación Inclusiva impulsada por el MINED permite que los estudiantes con discapacidad se integren al sistema regular. Muchos jóvenes con diversos problemas o discapacidades sufren los efectos de la pandemia COVID-19, por ello, se promueven diversas estrategias para que los estudiantes no falten a sus clases y tengan garantizado el acceso, herramientas relevantes y calidad educativa.