Si le preguntas a cualquier joven quién es el Mago, te responderá sin dudarlo: el gran futbolista Jorge González; pero si le pide que mencione a los tres científicos más importantes de El Salvador, seguramente guardará un incómodo silencio. Aparentemente los salvadoreños -y los latinoamericanos por extensión- no somos capaces de producir un Mago, un Maradona, un Messi, un Neymar… de ciencia. ¿Por qué?
Érase una vez, allá por los lejanos y convulsos años ochenta, cuando surgió una figura del fútbol salvadoreño que creció hasta convertirse en leyenda: Jorge “el Mágico” González. A pesar de la humillación que le supuso la goleada 10-1 que sufrió la selección salvadoreña en su debut en el Mundial ‘España ’82’, el Mágico se quedó en Extremadura para desarrollar su buen fútbol y convertirse en una estrella internacional que ha inspirado a generaciones de jóvenes futbolistas. durante años.
Si le preguntas a cualquier joven quién es el Mago, te responderá sin dudarlo: el gran futbolista Jorge González; pero si le pide que mencione a los tres científicos más importantes de El Salvador, seguramente guardará un incómodo silencio. Aparentemente los salvadoreños -y los latinoamericanos por extensión- no somos capaces de producir un Mago, un Maradona, un Messi, un Neymar… de ciencia. ¿Por qué?
Esa pregunta la hizo el presidente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), cuestionando que es curioso que América Latina esté produciendo los mejores jugadores del mundo, pero no es capaz de crear una hornada de científicos que compitan en las grandes ligas de aportes intelectuales a sus economías: apenas el 2,4% de toda la inversión mundial en investigación y desarrollo tiene lugar en América Latina y el Caribe.
Para que entendamos bien lo que significa este porcentaje tan pobre, vale la pena compararnos con el resto del mundo: el 37,5% de la inversión global en investigación y desarrollo se realiza en Estados Unidos y Canadá; 25,4% en Asia. Particularmente el caso de Israel, un diminuto país rodeado de enemigos, con apenas 8 millones de habitantes, registra más solicitudes de patentes de nuevos inventos que todos los países de América Latina y el Caribe juntos, a pesar de que la región tiene un total de más de 650 millones de habitantes y más de 20 millones de kilómetros cuadrados de extensión y no tenemos guerras ni enemigos, con una historia, una lengua y una religión comunes, que deberían -en teoría- permitirnos una circulación fluida de ideas, personas y capitales… pero al parecer, eso es algo que los caciques locales de cada pequeña parcela en que se divide esta sufrida y atrasada región del mundo, no ven conveniente para sus intereses económicos o políticos.
¿Qué estamos haciendo mal? Bueno, obviamente, mucho. Tenemos que mejorar nuestro marco legal para que sea más amigable para el registro de la inversión privada. Tenemos que mejorar nuestra seguridad jurídica y el Estado de Derecho, ya que ningún inversionista arriesgará millones de dólares en inversiones si sabe que estas quedarán al arbitrio de la autoridad de turno y de unos jueces a quienes les tiembla el pulso ante los poderosos en la tiempo de cumplir y hacer cumplir la ley.
Tenemos que mejorar nuestro sistema educativo desde la raíz, pasando del sistema prusiano que busca generar una fuerza de trabajo sumisa y obediente, a un sistema laico y moderno que busca crear un estudiante intelectualmente inquieto, cuestionador, creativo, orientado a investigación y uso de la tecnología. El inglés debe adoptarse como idioma nacional junto con el español, para que nuestros hijos tengan la capacidad de trabajar de forma remota o presencial para cualquier empresa internacional.
La profesión docente debe ser digna. Ser maestro debe ser un cargo verdaderamente honorífico, ya que el desarrollo y futuro de nuestro país está en tus manos. Los docentes deben ganar bien (de hecho, más que el promedio de los prestadores de servicios), pero, al mismo tiempo, deben aceptar ser calificados y someterse a constantes evaluaciones académicas y psicológicas que demuestren que están capacitados para tan importante y delicado tarea. posición.
Los docentes y estudiantes, incluidos los de las escuelas públicas, deben estar expuestos a los avances tecnológicos, lo que se logra no solo a través del uso y acceso irrestricto a Internet, sino también a través de becas pagadas con fondos públicos, para que puedan educarse en Singapur. Japón, Taiwán, Corea del Sur, Israel, Canadá, Estados Unidos y Europa. Para que puedan ver y sentir el futuro y tener la sensación de “si es posible” hacer eso en nuestro país.
A las empresas que invierten en investigación se les debería otorgar beneficios fiscales reconociendo el «gasto» en investigación (algo que hoy no se hace), incluyendo aquellos gastos que terminan en «fracaso», ya que, por sí solo, es imposible que toda investigación termine en un producto comercializable. En investigación y desarrollo, el éxito coexiste con el fracaso y ambos son igualmente valiosos.
Crear una cultura de innovación que fomente la creatividad no es una tarea tan difícil como parece. Primer paso: enseñemos a los jóvenes a admirar a los científicos de la misma manera que admiran a los futbolistas.
Abogado, Magíster en Derecho/@MaxMojica
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