Docentes del Instituto Nacional Dr. Francisco Martínez Suárez, de Chalatenango, recibieron su formación en habilidades socioemocionales, acción que les permitirá recibir y atender mejor a sus alumnos, el próximo 6 de abril.
La formación estuvo a cargo del maestro José Morales, un docente formado en la materia el año pasado. “Es el resultado de la formación que recibieron algunos docentes y, ahora, la estamos replicando en el marco de la atención a las habilidades socioemocionales de los estudiantes. Aquí, los profesores se preparan para recibir a los alumnos en el reinicio de clases, el próximo 6 de abril ”, dijo el docente.
«Se trata de dar una respuesta afectiva, positiva y hacer una detección de posibles casos y remitirlos a los Consejos Escolares, si es necesario. Como docentes, estamos listos y nos estamos preparando para satisfacer todas las necesidades de nuestros alumnos, para brindarles una atención de calidad, en cuanto al manejo y control de sus emociones y que se sientan en un ambiente seguro y de sana convivencia en la institución ”. , Dijo Morales.
El educador José Zelaya señala que recibir este tipo de formación es de gran ayuda, ya que “venimos de una etapa muy difícil, hemos vivido tiempos de masificación; por tanto, estas dinámicas nos permiten expresar todas aquellas emociones que sentimos y nos ayudarán a facilitar cada una de las debilidades de nuestros alumnos ».
“Estamos motivados, preparados y con la prevención necesaria para recibir a nuestros alumnos, no queremos empezar con las clases de una vez, sino con estas dinámicas”, agregó.
De igual forma, para la profesora Dora Olivares: “Estas formaciones tienen mucho peso porque las emociones son muy importantes para los alumnos y, si no estamos preparados emocionalmente, nos es muy difícil ayudar a los alumnos”.
«Con esta práctica me he sentido emocionado, aliviado, me he olvidado de todas esas emociones negativas; Me han ayudado a crecer y a compartir con mis compañeros profesores.
Estoy dispuesto a practicarlos con mis alumnos, ayudarlos a crecer emocionalmente y también, en la parte académica, prepararlos para la vida universitaria y laboral ”, agregó Olivares.
Cabe mencionar que el Ministerio de Educación (MINED), a través del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), desarrolló el programa de atención «Autocuidado, acompañamiento y apoyo psicoemocional». El propósito fue dar respuesta a las necesidades psicoemocionales de los docentes en El Salvador, debido a los efectos emocionales de la pandemia COVID-19.
El objetivo del programa fue facilitar las condiciones para la expresión de sentimientos, pensamientos y emociones; así como construir un espacio en el que expresar sus sentimientos, dudas, miedos, etc., a través del acompañamiento y validación profesional.
Esta formación está en consonancia con el plan de retorno «La alegría de volver a la escuela», para que el profesorado tenga la preparación y habilidades necesarias y, así, generar un entorno seguro y saludable. Además, prioriza el fortalecimiento de las capacidades socioemocionales de los docentes, con el fin de ofrecer espacios de aprendizaje ideales para la comunidad estudiantil.