“Una sociedad que no respeta, no tiene consideración y no ama a sus maestros, es una sociedad sin futuro. Las sociedades que más aman a sus profesores son las que más han crecido ”
Recientemente, se han expresado diversas molestias de la profesión docente hacia el titular de la rama de Educación, Ciencia y Tecnología del actual gobierno. Se habla de muchos desencuentros e indicios de incompetencia, solicitando incluso la destitución del funcionario. Sin embargo, para poder brindar siempre una contribución constructiva y no destructiva, me refiero a las siguientes consideraciones sobre lo sucedido.
El magisterio, aludiendo al grupo de profesores de una nación, de un Estado, de una provincia, para hablar de ese grupo en general que se dedica a la docencia, independientemente del nivel en el que se impartan las lecciones, si son alumnos de nivel primario, secundario o universitario, son un grupo de personas que mayoritariamente se comprometen a brindar un servicio profesional y vocacional para ser facilitadores de insumos para el aprendizaje de personas que se encuentran en vías de formación profesional y desarrollo de competencias en las distintas aristas de la ciencia.
Lo anterior refleja el rol que un docente, docente y en general aquellos facilitadores que día a día buscan dar su mayor esfuerzo y dedicación para que las nuevas y futuras generaciones puedan desarrollar habilidades para poder sobrevivir y así ser motores de mejora continua para el desarrollo. . de sociedades en el mundo.
Por tanto, se hace necesario que todos los miembros de la sociedad realicen un trabajo articulado para poder brindar apoyo en la parte de formación y desarrollo de competencias de quienes integran la profesión docente. Esto significa un trabajo desde las bases, donde desde las familias se inicia el aprendizaje de la persona humana, promoviendo valores, principios y fundamentos que luego son la base de aquellas personas que se forman académicamente para poder afrontar el rol de la docencia en los distintos ámbitos. áreas de educación. Un trabajo que comienza en una etapa avanzada de aprendizaje difícilmente podrá corregir inconsistencias académicas y personales que no se sembraron al inicio de la formación de las personas. Esto nos impulsa a poder enfocar esfuerzos e implementación de políticas públicas que conduzcan a la ejecución de acciones de fortalecimiento de la educación familiar, básica y secundaria, además de vincularnos con la educación superior y encaminar un camino de mejora continua como ambiente educativo que abarca todas las áreas de formación de la persona.
En momentos como los que vivimos actualmente por la pandemia del covid-19, el apoyo y trabajo en equipo con el profesorado es trascendental en la parte educativa y emocional de los actores que participan en la educación, para que este servicio y vocación docente en El servicio a la sociedad es lo más eficaz posible, bajo la orientación que busca la mejora continua en beneficio de todos. Que se destaquen las estrategias, metodologías y planes de acción para enfrentar las deficiencias del sistema educativo como un bloque unido y no desarmado, uniendo esfuerzos para concienciar a nuestros estudiantes del compromiso que la educación de calidad conlleva para el desarrollo sostenible de un país. mucho lo necesitas.
Que estas palabras de aliento y llamado a trabajar juntos no se tuerzan en interpretaciones y rencores sin sentido, sino que, por el contrario, sean un eco de conciencia y compromiso para quienes somos actores directos en el ámbito educativo. “Una sociedad que no respeta, no tiene consideración y no ama a sus maestros, es una sociedad sin futuro. Las sociedades que más quieren a sus profesores son las que más han crecido ”(Luis Fernando Vílchez Martín, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid).
Abogado, Magíster en Tributación Internacional y Asesoría Jurídica de Empresas, Decano de la Universidad Nueva San Salvador