La falta de presupuesto y la escasez impactan la enseñanza

El experto en educación, Óscar Picardo Joao, afirma que la presupuesto de funcionamiento de las escuelas son básicos, por el solo hecho de que cubren la compra de material didáctico, útiles, equipo de mantenimiento y limpieza.

“Operar sin esas condiciones, sin esos presupuestos, sin esos recursos, obliga a docentes y directivos a hacer esfuerzos extraordinarios, ocupar el tiempo en obtener recursos por otros medios”, subraya.

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Picardo Joao, quien también es investigador educativo, señala que esto lleva a que las instituciones operen limitadas para su correcto funcionamiento y En este contexto, los baños sin la respectiva higiene, por falta de jabón, papel higiénico y otros insumos, provocan enfermedades entre los miembros de la comunidad educativa.

Además, subraya que esto también afecta la labor de los educadores por la falta de papelería, rotuladores, incluso de conectividad, esto último considerando que en algunas instituciones se destina una parte del presupuesto operativo para Internet.

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“Eso quiere decir que (en la escuela) está funcionando en condiciones muy precarias, lo que no es bueno para una educación de calidad; y es paradójico que estemos entregando equipos de última generación, computadoras, laptops, tabletas, que es bueno para (reducir) la brecha digital, pero estos aspectos se están descuidandosí”, enfatiza.

Como se indicó, la falta de fondos para cubrir las necesidades es algo que desalienta a los docentes, al director ya la comunidad, sobre todo si esta falta de presupuesto impacta en el mantenimiento, la calidad de los espacios y la limpieza.

Educación sin brindar postura
El Diario de Hoy trató de conocer la postura del Ministerio de Educación (MINED) sobre el retraso en asignación de presupuestos de operación de las escuelas señalado por los sindicatos y directores, pero no se tuvo respuesta.
Se enviaron preguntas puntuales a un número de la Secretaría de Prensa de Casa Presidencial que ha sido indicado por la oficina de comunicaciones del MINED pero no se tuvo respuesta. También se intentó directamente con el MINED pero al cierre de esta nota tampoco se brindó información.
Preguntas enviadas estaban orientadas a conocer cuándo desembolsarán el dinero a las instituciones, cuánto es el monto del presupuesto que han asignado para ello, porqué del retraso en la entrega.