Los programas técnicos de educación superior pueden ser una herramienta muy efectiva en tiempos de crisis como la actual pandemia del covid-19, en la que millones de personas en países de América Latina y el Caribe necesitan capacitación laboral y adquirir nuevas habilidades para insertarse en una situación urgente en lo formal. mercado laboral, según un informe reciente publicado por el Banco Mundial.
La pandemia afectó gravemente a la región, provocando una recesión económica sin precedentes y una fuerte caída del empleo y la producción en un momento de enorme transformación en el mundo del trabajo.
En este contexto, el aporte de las carreras técnicas, generalmente de dos o tres años y orientadas al mercado laboral, podría ser de gran ayuda en la generación de empleo ya que ofrecen oportunidades laborales relativamente rápidas y bien remuneradas, según el informe. «La Vía Rápida hacia Nuevas Competencias: Programas Cortos de Educación Superior en América Latina y el Caribe».
«La pandemia del covid-19 desencadenó una crisis sin precedentes en América Latina y el Caribe, que empujó a millones de personas a la pobreza. Las carreras técnicas superiores pueden desempeñar un papel importante en la recuperación al ayudar a superar la crisis del empleo y preparar a las personas para el mundo laboral actual, «, dijo Carlos Felipe Jaramillo, vicepresidente del Banco Mundial para la región de América Latina y el Caribe.
En este contexto, los países de la región deben promover el potencial transformador de las carreras técnicas ”, agregó Jaramillo.
El informe destaca que los egresados de programas técnicos superiores generalmente obtienen – como se esperaba – salarios más bajos que los egresados de carreras universitarias, los primeros ganan un 25 por ciento más que el enorme porcentaje (54%) de estudiantes que abandonan sin completar su título universitario. considerando las características de los estudiantes.
Esta diferencia varía desde un mínimo de -4 por ciento en Perú, 8 por ciento en Argentina, 22 por ciento en Ecuador y 42 por ciento en Paraguay, hasta un máximo de 58 por ciento en Bolivia y 74 por ciento en El Salvador.
De manera similar, en el promedio regional, los graduados de programas técnicos ganan hasta un 60 por ciento más que los graduados de secundaria sin educación superior. En este caso, la diferencia salarial oscila entre un mínimo del 32 por ciento en Perú y el 36 por ciento en Costa Rica, hasta el 44 por ciento en México, el 48 por ciento en Chile y un máximo del 100 por ciento en Bolivia y el 110 por ciento en El Salvador.
«Los estudiantes de carreras técnicas también obtienen buenos resultados en términos de empleo. No solo superan a los graduados de la escuela secundaria, sino que también superan a los que abandonan sin completar su título universitario. En comparación con estos últimos, tienen una tasa de desempleo más baja (3,8 frente a 6,1 por ciento) y una mayor tasa de empleo formal (82 versus 67 por ciento). Estos resultados son especialmente relevantes en el contexto actual de desempleo e informalidad ”, indica el informe.
El informe también muestra que los estudiantes técnicos se gradúan a un ritmo más alto que los estudiantes universitarios (57 frente al 46 por ciento).
Lo anterior es notable ya que los que abandonan la carrera universitaria representan casi la mitad del total de estudiantes que inician algún tipo de educación superior en la región y que, en promedio, los estudiantes de carreras técnicas provienen de sectores menos acomodados que los estudiantes. de carreras universitarias.
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