Lugares para educadores: «Nos hemos quedado fuera no porque seamos malos maestros»

Desde que el Ministerio de Educación (MINED) anunció el Concurso Especial de Vacantes para la Ley de Salarios, la Asociación de Docentes de El Salvador (ADES) comenzó a preparar a los docentes para las evaluaciones. Si bien el proceso fue diferente al establecido por la Ley de la Carrera Docente, vieron en él una oportunidad para alcanzar el puesto que habían estado esperando durante años.

Pero los resultados han sido frustrantes, dice Yanira Sandoval, líder de ADES en Santa Ana y una de las maestras que se sometieron a las evaluaciones. Desde que comenzó el proceso el pasado sábado, los mensajes de profesores reprobados no han dejado de llegar a su teléfono.

«Graduados, por favor intercedan por nosotros. Muchos nos hemos quedado fuera y no porque seamos malos maestros, sino por todos los obstáculos que ha habido», dice uno de los maestros en un audio de WhatsApp. «Me duele escuchar que me piden ayuda», escribe Sandoval. Ella misma, que en 20 años de egreso no ha podido obtener una plaza en el MINED, también reprobó las evaluaciones.

El ministerio no ofreció un espacio de actualización para aquellos educadores que se han graduado durante años y ADES comenzó a capacitarlos con lo que estimaron que podría aparecer en la prueba. Apenas 15 días antes del proceso, el MINED dio a conocer un temario, pero Sandoval y otros docentes consultados por LA PRENSA GRÁFICA aseguran que poco de este contenido fue evaluado.

A esto se sumaron otras anomalías como fallas en el sistema informático o preguntas que tenían dos respuestas correctas, dice uno de los docentes evaluados, quien solicitó el anonimato.

Además, consideró injusto que el MINED reduzca la nota mínima a 6 para pasar a la tercera etapa, que son las pruebas psicométricas, porque «hay muchas personas que tuvieron 5 o más de 5 y se quedan fuera», debido a la mismos fallos de la prueba.

Sandoval, por su parte, consideró que el proceso debe hacerse nuevamente.