Ministra de Educación verifica inicio de clases virtuales en colegios privados

Este 18 de enero, diversos colegios privados iniciaron, a nivel nacional, las actividades correspondientes al curso escolar 2021. La ministra de Educación, Carla Hananía, verificó que las escuelas cumplen con la medida, emitida por esta carpeta del Estado (por recomendación del Ministerio de Educación). Salud) para desarrollar clases bajo la modalidad virtual, dado el aumento de casos por la pandemia COVID-19.

La verificación estuvo acompañada por el Secretario Ejecutivo de la Federación de Entidades de Educación Católica (FEDEC), Enrique Ernesto Weil Nuila, y Edgar Borja, Presidente de la Federación de Escuelas Cristianas (FEDECRIS).

Como Gobierno, la docencia se ha implementado de manera virtual, como una estrategia para salvaguardar la vida y la salud de todos los docentes y estudiantes, así como del personal administrativo que labora tanto en el sector público como en el privado.

Para el ministro de Educación, «en el país, el sector educativo es uno solo; Obviamente, hay escuelas privadas y escuelas públicas, pero los niños (todos) tenemos los mismos derechos y todos estamos en ese sentido y preocupados por garantizar el derecho a la educación, en medio de circunstancias que no son culpa de nadie y que nuestra obligación (como educadores, como Ministerio) es salvar primero la vida y la salud de la comunidad educativa ».

«Llevamos inscritos seis días y hemos inscrito alrededor de 903 estudiantes que han migrado del sector privado al público. No sabemos si es tendencia, pero vamos a esperar a que finalice el mes de enero (…) este hecho para nosotros no es una alegría, no podemos alegrarnos por algo que le pase a otro sector del mismo. área educativa. Para nosotros no hay diferencia, porque todos tenemos el mismo derecho a la educación ”, agregó el funcionario.

Asimismo, la ministra Hananía manifestó que “como Ministerio de Educación (MINED) hemos tenido conversaciones con FEDEC y FEDECRIS y les hemos dicho ‘las plataformas son tuyas, úsalas’, y estamos viendo cómo otros recursos podemos poner en uso. la disposición de todos ellos ».

Por su parte, el Secretario Ejecutivo de la FEDEC destacó que “desde hace muchos meses trabajamos en conjunto con el MINED porque sabemos lo delicado que es este proceso pandémico. Hemos venido acompañando los esfuerzos del MINED para articular estrategias y proyectos que ayuden a padres y alumnos a que realmente sea un proceso que lleve a una educación exitosa y, sobre todo, a la formación de los alumnos.

“Sabemos que un nuevo año escolar nos desafía. Estamos preparados, trabajando de forma articulada a través de planes y proyectos; contamos con maestros capacitados, diálogos con los padres. Estamos trabajando con el MINED para brindar las mejores soluciones a las demandas que la educación, hoy, solicita ”, dijo el secretario Weil.

Asimismo, el presidente de FEDECRIS señaló que, “como escuelas cristianas, la educación es una gran responsabilidad; y tenemos claro que, para generar desarrollo en un país, la educación es clave. Por eso trabajamos con el MINED y, sí, nos preocupa esta situación atípica y queremos poner a nuestros alumnos al menor riesgo posible (…) estamos trabajando para buscar las mejores formas en las que se pueda desarrollar. y, ahora mismo, estamos bajo los lineamientos del MINED con clases virtuales ».

Este año escolar 2021 representa la consolidación del sistema educativo como uno. Las escuelas y los centros educativos públicos son socios en la misma tarea de formar y transformar a cada alumno.

Cabe mencionar que algunas escuelas han dispuesto que los profesores trabajen presencialmente en las primeras semanas de clases, cumpliendo con todas las medidas de bioseguridad. Esto se debe a que algunos centros educativos privados aún están realizando sus ajustes metodológicos. El MINED estará atento a que, luego de estos procesos, todos los docentes de la escuela trabajen desde casa; tal como se ha concertado con los docentes del sector público.

Asimismo, el MINED ha indicado a las escuelas que, durante la primera semana de clases, realizan un diagnóstico psicoemocional a los alumnos y que en la segunda semana realizan un diagnóstico para refuerzo académico. Además, ha brindado orientación sobre cómo ayudar a niñas, niños y jóvenes a expresar sus emociones y pensamientos porque (directa o indirectamente) el encierro por la pandemia COVID-19 les ha afectado.

La verificación del inicio de clases en instituciones educativas privadas se realizó en el Colegio La Asunción de San Salvador, que ofrece sus servicios en los niveles desde primer grado hasta Bachillerato; en este, la matrícula es de 300 alumnos y además cuenta con una plantilla de 22 profesores.

Es importante recordar que, para los estudiantes del sector público, las clases comienzan el 1 de febrero.